人気のＹシャツset20点がこの価格！

【おすすめの逸品】（火曜版）


　あのＯＬイチオシの人気Ｙシャツset20点が15,000円を切った！！


「OLが選んだ！モテコーディネート　ウィークリー20点セット」のご紹介です。


　こんにちは、篠崎です。


　このブログをお読みの男性教師のみなさん。服装には気を使っていますか？


　日本語教師は、人前に立って学生に夢と希望を売る仕事。「服装なんてどうでもいいよ。」ではすまされません。


　そうはいっても、自分で選ぶとどうしてもおダサな服になってしまう。いっしょに行ってくれる彼女もいない。


　第一、ゆっくり買い物する暇なんてない。


　そんなあなたにおすすめがこれ！！

OLが選んだ！モテコーディネート　Ｍサイズ 売価： ￥14,490

OLが選んだ！モテコーディネート　Ｌサイズ 売価： ￥14,490

OLが選んだ！モテコーディネート　ＬＬサイズ 売価： ￥14,490

　これだけのアイテムをデパートで揃えようと思ったら、それはそれは大変です！！この際まとめて買ったほうが、結果的に楽だし安い。そう思いませんか。


　以下はMOSHIMO様からの詳しい紹介です。

◇　　　◇　　　◇　　　◇

人気のＹシャツｓｅｔに、新シリーズ登場♪

1週間のコーディネートはおまかせ！
OLが厳しい目でセレクト！人気のモテシャツコーディネート♪
恋も仕事も抜かりない、できる＆モテる男に！
クールビズにもウォームビズにも対応
ビジネスシーンも休日もこれで完璧！
ワイシャツ5枚+ネクタイ5本+靴下5足に、カフスボタン5組もついた、豪華！合計20点セット♪


20点セットはジャケットを着ても、脱いでも決まるYシャツ、ネクタイ、ソックス、カフスボタンをセット。
シンプルながら個性がキラリと光る心ニクいデザイン！
忙しいあなたも1週間のコーディネートにもう悩む必要はありません！
新しい出会いが広がる時期だからこそ、ビジネスも、恋もしっかり決めたい！


Yシャツのデザインは人気の2タイプ

・ネクタイがビシッと決まるセミワイドカラー
幅広の衿で、ネクタイの収まりがきれい。
高め台衿なのでノーネクタイでも決まる！

・オシャレ度がアップするドゥエボットーニ！
ノータイ・スーツスタイルには欠かせないのがコレ！ボタンダウン＆ダブルボタンがキレイなVゾーンを作ってくれます。
もちろん、ネクタイ・スーツ姿だって決まる！


Yシャツの柄は5種類
(1)爽やかなカラーで癒される乙女続出！？
ブルーチェックのドゥエボットーニ
　
(2)やさしい色合いで女性に大人気！
ホワイトステッチのドゥエボットーニ

(3)ビシッとカッコよく決めたいなら･･･
グレーストライプのセミワイドカラー

(4)落ち着いたカラーが大人の魅力を引き出す
グレーのセミワイドカラー

(5)清潔感あふれる雰囲気を演出するなら･･･
ホワイトドビーチェックのセミワイドカラー
　

毎日着るものだから機能性もこだわる！
8つの多機能Yシャツがあなたをサポート。

(1)ノーアイロンシャツ
忙しい一人暮らしでも、旦那さんのアイロンがけが大変な奥様も嬉しい！
速乾性にすぐれ、型崩れしにくい。お手入れもラクラクです。

(2)カラーキーパー
お手元に届くまで衿の形を崩さない、カラーキーパーをセッティングしてお届けします。

(3)トールカラー
高めの衿だから、ネクタイがきれいに収まりがシワになりくい。

(4)アームホール
アームホール内側は、ほつれにくいダブルロックステッチで処理！細かいこだわりが好感度をアップさせる！

(5)カフスボタン着用可能
袖のボタンをはずしてカフスボタン着用もOK！（※編みこみカフスボタン5組つき）

(6)バックブリーツ
背面にはサイドブリーツを採用。すっきり見えて、動きやすい。着心地も追求！

(7)サイドライン
サイドラインもボリュームソーイングでシルエットがすっきり。

(8)トーラーボタン
シャツのデザインにマッチした背の高いボタンを採用。留めはずしやすさを追求した4mm厚。


シャツが決まったら、次はネクタイです！
ウォッシャブルネクタイ
こだわりいっぱいの多機能シャツにネクタイもコーディネート。
シャツとの相性を吟味したセレクトです。
洗濯を繰り返してもへたりにくい、丈夫で高機能ネクタイは、いつでもビシッと決まります。

足元までも抜かりなく決めるソックス5足。


さらに！
ジャケットを脱いだときの袖口までキマル！
編込みカフスボタン5組！までおつけする充実の20点セット。


しかもビジネスシーンだけじゃない！
ノーネクタイでも決まるデザインのシャツは、アフター、休日、デートとシーンを問わず使える、着まわし自在のスグレもの！


恋も仕事も、オン・オフも思いのまま
1週間のコーディネートはこれで決まり！

◇　　　◇　　　◇　　　◇

　なお、サイズは十分確認した上でご購入ください。

小さいことには…

小さいことには骨のあることを。
大きなことには夢のあることを。
　　−西洋の故事


　こんなふうに仕事ができたらいいですね。


　実はこの言葉は、私が購読しているメルマガ「松本朋子のＥｖｅｒｙｄａｙハピネスメール」で紹介されたものです。


　松本明子さんといえば、このブログで以前紹介した下の本の著者です。

by Seesaaショッピング

あっ、買っちゃった。 一瞬でお客に反応さ..

￥

　心に響く言葉を毎日一つずつ配信しています。よかったら購読してみてください。申し込みはこちらから。

子どもの目の高さに立ってみる

　今日も剣道に行ってきました。（風邪気味だったので子どもの部で引き上げました。）


　私が日曜日に相手をする子どもはだいたい小学校1年〜3年。みんな背が私のおなかぐらいで本当にちっちゃい。


　このままだと身長差がありすぎて剣道になりません。


　だから子どもとするときは、大人は普通腰を曲げて相手をします。


　ところが、その方法だと子どもの目線まで下がるにはまだ無理があって、子どもはやっぱりかなり上を向いて打たなければならなくなります。


　そうすると、知らず知らずのうちに剣先が高い姿勢であごをあげながら打つ癖がついてしまう。


　そこで、私は自分の背筋はできるだけピンと伸ばしたままで、できるだけ腰を落として相手をするようにしています。


　この姿勢、結構太ももにきます。９０分も練習するとひざが笑い出したりします。


　ですが、こうすることで子どもの変な癖が少しずつ減ってきているような気がします。


　子どもにとってもその方が打ちやすいようです。


　また、私自身、こどもの顔がよく見えるようになりましたし、それぞれの剣風や攻め方の癖なども見えるようになりました。


　だから、その分今まで以上にかみ合った練習ができるようになった気がします。


　子どもの目線に立ってみることで結構いろんなものが見えたり、わかったりするんだなあと思いました。


　大学も明日から通常授業です。ちょっと心に留めておこうと思います。

オリエンテーション

　今日は日本事情オリエンテーションの２日目。


　９：００からクラス担任の発表、新入学留学生と在学生の対面式、そしてトランプジジ抜きゲーム（負けた人は罰ゲームでみんなの前で自己紹介）。


　それから、１０分ほど休憩をとってクラス毎に分かれて各教室でオリエンテーション。


　自己紹介。時間割（進度表）の説明、テキストの紹介、注文テキストの確認、教科書代の徴収、ニーズ調査。


　（なかなかまじめなクラスかも…。）


　それから、携帯�Нo.とメルアドの確認。これやっとくと後々便利です。


　これでひとまず午前中は終了。


　午後からウェルカムパーティ。大学の中庭で新入学留学生と国際交流会（学生サークル）、そして日本語課程の教員で４０分ほど、おにぎり食べたりビンゴゲームをしたり、歌を歌ったりして交流しました。


　その後、今度は２：００から２年生（もちろん留学生）に昨年度の成績を渡して、履修科目登録の軽いオリエンテーション。


　今年度から我が別府大学もweb登録となります。


　それから、今期担当のＦクラス（中級後半レベル）の教室へ行って、机の上に学生のネームカードを設置。


　夕方。日本語課程７クラス分の学生配布用テキスト＋教員配布用テキストをメールにて発注。（いつも大谷書店様にお世話になっています。）


　そして、月曜日の授業の準備（２コマ分）。


　というわけで、なかなか充実した一日でした。


　いよいよ来週から通常授業です。どんな学生との出会いがあるのでしょうか。


　おもしろいことがあったあら、また紹介します。

日本語教師ブログリンク12件追加！

　本日、ＨＰ日本語教師篠崎大司研究室を更新しました。


　今回は日本語教師ブログリンクに１２件追加しました。


　それから、おすすめ日本語教師養成講座内の３講座の紹介ページも少しだけ変えました。


　「今年こそは！」とお考えの方、春は新たなことにチャレンジするいい季節かもしれませんね。


　>>>ヒューマンアカデミー日本語教師養成講座

　>>>ＮＡＦＬ日本語教師養成プログラム

　>>>ＮＡＦＬ日本語の教え方・短期実践講座

ハーブティでほっと一息

　木曜版は、日本語教師なあなたを一段と引き立ててくれる、おすすめの逸品をご紹介します。


　今回は、ローズヒップティ。

　

ローズヒップティー100　2g×30包... 販売価格：￥1,029

　このブログをお読みの先生方、新学期の準備で忙しい毎日をお過ごしのことと思います。


　まさに時間との勝負！


　でも、そんな時に限ってプレイスメントテストに学生が来なかったり、クラス分けがうまくいかなかったり……。


　予定通りにいかないんですよね。


　そんな時こそ、ハーブティでも飲んでほっと一息つきませんか。


　軽く気分転換したほうが、かえって仕事が進んだりするものです。


　ここからはMOSHIMOさんからの商品の紹介です。

◇　　　◇　　　◇　　　◇

　ビタミン・ミネラルの宝庫！

　「飲むスキンケア」を手軽に美味しく！

　ローズティーを100％使用したハーブティーです。

　ほのかなおいしい酸味をお楽しみいただけます。

　【内容量】2g×30包
　【原材料】ローズヒップ
　【原産国】チリ

◇　　　◇　　　◇　　　◇

　この商品について問い合わせる

日本語教師ブログ仲間集まれ！

　このサイトを見ている日本語教師（じゃなくてもいいですが…）の方の中にもブログをお持ちの方は結構いるんじゃないかと思います。


　私のＨＰ「日本語教師篠崎大司研究室」にもブログのリンク集を設けています。

　日本語教師ブログリンク：
　http://www.kanjifumi.jp/link/link-blogsite.html

　
　というわけで、本ブログでもそろそろリンク集のコーナーを作ろうかと思います。


　相互リンクをご希望の方、以下の項目をお知らせください。

（１）ブログ名
（２）ＵＲＬ
（３）このブログの感想（これはあってもなくてもいいです。）

よろしくお願いいたします。

会話の授業は障害物競走？

　会話の授業が苦手な方って、結構多いようですね。

　ブログを見ていると、「どうしたらいいのか、全く謎だ。」という方もいらっしゃいました。


　そこで、今回は私のやり方をご紹介します。


　基本は「タスク先行型」、つまり、いきなりロールプレイをやらせて、そこで出た学習者の誤用や言いたいことが言えない状況（こういうのを「言語的挫折」と言います。）にあわせて、必要な語彙や文型・表現を指導していくというやり方です。


　私の場合、タスクの途中途中にハードルを作って、それを乗り越えられるかどうかで学習者の会話力をみることにしています。例えば、……


　タスク：「友人をカラオケに誘ってください。」

（Ａ：学生、Ｂ：教師）

Ａ：○○さん、今日カラオケに行きませんか？
Ｂ：いいですねえ。
　　あ、でも、今日アルバイトがあります。（←ハードル）
Ａ：え！じゃあ、明日は？
Ｂ：あした？あしたは大丈夫です。
　　あ、でも、おかねがありません。（←ハードル）
Ａ：だいじょうぶですよ。あのカラオケ屋は500円ですから。
Ｂ：そうですか。いいですねえ。
　　あ、でも、私日本の歌はわかりません。（←ハードル）
Ａ：いいですよ。歌わなくてもいいです。
Ｂ：そうですか。よかった。
　　でも、私お酒はダメです。（←ハードル）
Ａ：大丈夫。ジュースがあります。
Ｂ：そうですか。じゃあ、いきましょう。。（←ゴール）


　授業では、最初に教師×学習者でやって、学習者がつまづくたびに「この時、なんと言いますか。」と問いかけ、語彙や文型を導入しながら談話を作っていきます。


　その後、ペアで会話練習をさせます。


　このやり方だと、タスクのレベルを調節することで大体の学習者に対応できますし、会話の試験も採点しやすくなります。


　まさに日本語の障害物競走やあ！（彦摩呂風）


　試してみてください。


　ちなみに会話の授業にお困りの方は下記書籍の一読をおすすめします。本当にいい本です。

by Seesaaショッピング

OPIの考え方に基づいた日本語教授法―話す..

￥

他力本願の人は…

他力本願の人は振り落とされ、
自力本願の人は、
だれかが救ってくれる。
そんな時代がくる。
　　−木村剛（KFi(株)代表取締役社長）


　仕事や人生がうまくいかないと、ついつい社会や会社や他人のせいにしてしまいがちです。


　でも本当は、自分がしっかりしていないだけなんですね。


　満足のいく授業ができないのは、適切な教材がないからではなく、学校の設備が不十分だからなのではなく、上司の理解が足りないからではなく、学生にやる気がないからではなく、やっぱり自分に何かが足りないからなんですね。


　そんな気持ちで、新年度も授業に仕事に人生に臨みたいと思います。


出典：

by Seesaaショッピング

プロ論。

￥

B-ing編集部編『プロ論』徳間書店

勝つことよりも楽しさを教える

　今日も剣道に行ってきました。



　私が通う玄武館道場は、小学生だけでも50〜60人ぐらいいる、結構大きな道場です。

　子どもたちもみな元気に稽古に励んでいます。

　この道場の特徴は、試合に勝つことよりもとにかく基本をみっちりすることです。

　基本を繰り返しすることで剣道の理法を体得する楽しさを子ども達に伝える、そこにポイントを置いています。


　勝つことだけを目標に剣道に励むと、確かに子どもは今以上に必死になって練習するでしょう。

　ですが、負けが続いたり怪我をして勝てなくなると次第に剣道から離れていってしまいます。

　他のスポーツにはない剣道の魅力の一つは、何歳になっても続けられる、何歳になっても違う世代の剣士と竹刀を交えることができる点です。

　だから、途中でやめるのはとてももったいないと思います。

　先日、別府市少年剣道大会がありました。玄武館の戦績はぱっとしませんでしたが、観戦に来ていたご父兄の方々は、

「うちの道場の子が一番楽しそうにやってた。」

と言ってたそうです。

　小学生の間は、とにかく剣道の楽しさを教える。勝ちにこだわるのはそれから後でもいいのかもしれません。

　振り返ってみれば、日本語の勉強もそうかもしれません。

　学習者のニーズにもよると思いますが、入門・初級のころは日本語・日本文化に触れる楽しさを存分に体感できる授業を心がけたいものです。